Jeff Zhou, profesor asociado de Ingeniería Industrial, escribe un interesante artículo describiendo la implementación de Lean en los restaurantes de la cadena Xibei .
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Jugando a formar en Prevención
En nuestro esfuerzo por difundir la importancia de la Prevención de Riesgos Laborales queremos hacernos eco de Preven Game, un serious game desarrollado por EGARSAT.
Reciclando CDs
Los CDs y DVDs son del tipo de soportes físicos que están destinados a desaparecer. Encontramos 21 ideas originales para reciclarlos.
La oruga y las matemáticas
Alicia Iannucci, profesora de matemáticas de alumnos de sexto grado (equivalente a alumnos de Primaria, de 11-12 años) en Nueva York, usa las técnicas de Game-Based Learning para enseñar conceptos de probabilidad y estadística.
Lean vs Six Sigma vs BPM
Arvind Rongala, Responsable de Global Training Delivery de la consultora de formación Ivensis, muestra las diferencias entre las metodologías Lean, Six Sigma y BPM.
Casco compostable
Giro, empresa californiana fabricante de cascos para diversos deportes, ha desarrollado un nuevo producto pensando desde el principio en el medioambiente: el Silo, en el que se cambia el EPS por el E-PLA.
Conferencia Serious Games en el sector Salud
Entre el 11 y el 13 de Mayo del 2016 tendrá lugar en Orlando, Florida, la cuarta conferencia internacional sobre serious games y aplicaciones para el sector salud.
Innovando en el sector eólico
Cuanto más grande sea el aerogenerador, mayor potencia podrá generar, pero también será más difícil de transportar y montar. General Electrics tomó otro camino: cambiar el diseño.
London Lean Kanban Day 2016
El 18 y 19 de Abril de 2016 tendrá lugar en Londres, en las instalaciones de “BCS, The Chartered Institute for IT”, una nueva edición del Lean Kanban Conference.
Jugando a aprender
Un interesante post en Gamelearn describe las razones por las que el futuro del aprendizaje reside en el Game-based learning y el uso de la gamificación y los serious games en las aulas.
Tomates en botellas de plástico
En ecoinventos encontramos una idea interesante: plantar tomates en macetas colgantes hechas con botellas de plástico.
Gamificando un aula de secundaria
Javier Espinosa, del IES Antonio de Nebrija de Móstoles, Madrid, cuenta en la revista Educación 3.0 su experiencia aplicando técnicas de gamificación en sus alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO.